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    优加青少英语邀请美国英语教育专家谈儿童早期阅读

    2020-02-18 14:30:03 来源:   

      前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过:“儿童的阅读在孩子的生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记住一辈子,影响孩子一辈子。”阅读作为语言输入的一个重要途径,英文绘本为孩子丰富语言输入提供了较好的途径和媒介?;姹局芯赖耐计芗し⒑⒆友坝⒂锏男巳?,培养其对英语的关注程度,图画作为理解文字的辅助工具,既降低阅读的难度,又培养孩子的观察力。同时英文绘本为孩子提供了一个完整的情境,有助于孩子理解语言,也有助于孩子整体地联想记忆。

      但对于孩子的阅读方面家长有很多的疑问。早期阅读对于孩子真的有那么重要吗?应该怎样帮助孩子阅读呢?身在美国纽约的美国著名英语教育专家、优加青少英语学术总顾问沈莉莉老师,为热爱阅读的家长讲解了早期绘本阅读对于孩子的重要性以及应该如何帮助孩子阅读,并让大家直观体验美国经典绘本课堂。同时,优加青少英语的“亲子天天直播”栏目正式开启,大家可在优加青少英语官方网站https://www.ubest.cn/或优加青少EDU微信公众号免费观看。

      沈莉莉老师一生从事英语教学、双语教学和中文教学,了解公立,私立学校的特点,精通美国中小学课程教学大纲,擅长把中西方的文化,人文和语言特点相结合进行教学。在设置课程教学大纲及全面评估学生方面有着丰富的经验。她三十多年来一直为哥伦比亚大学和纽约大学培训新老师,现在担任哥伦比亚大学教育学院双语教育专业的研究生实习指导师。沈莉莉老师教授了K- 12 的所有年级的学生,学生年龄跨度从三岁到大学生和研究生。她被学生们亲切地称为“学校妈妈”,被家长们誉为“教书,育人,爱孩子”的教育专家。

       为什么要让孩子进行早期阅读呢?

      促进孩子的语言发展能力

      早期阅读是孩子入学前学习英语的最佳方式,可以促进孩子的语言发展能力,帮助孩子熟悉书本并养成聆听和专注的习惯。家长陪伴阅读,在语言上词汇积累就会比较深厚,孩子的语言发展能力也比较强。这一点无论中美都很相似。

       提高语言认知和思维能力

      家长是孩子最早的老师,与孩子进行早期阅读,不但能够让孩子养成倾听和专注的习惯,还能提高孩子对周围世界的好奇心,让孩子能够有创造性的思维,创造性的探索。

       帮助孩子提升词汇量

      词汇量是英语学习的重要考核标准。研究表明,与电视节目或两个受过教育的成年人之间的典型对话相比,普通的儿童读物中包含的独特单词达50%。所以,在父母为孩子朗读时,潜移默化中已经为孩子们提供了他们今后一生都会使用的词汇。沈莉莉老师用三十多年的从教经验告诉各位家长,尽管孩子在婴儿阶段可能不理解书中的概念和故事情节,但听到父母的声音会感到舒心,并且会在家长使用的单词中找到含义。父母与8个月大的婴儿说话时使用的单词越多,则3岁时孩子的词汇量就越大。

       为孩子打开世界

      阅读是为孩子打开世界的一种方式。在发展儿童的语言和沟通技巧的同时,阅读还可以帮助儿童理解他们周围的世界,并为他们所见和所经历的环境提供背景信息。孩子在很小的年龄家长就注重亲子阅读,家长给孩子传递的信息能够帮助孩子理解周围的社会,帮助孩子以后学会如何学习、如何看待世界,给孩子打开了一种新的方式。

      该如何正确引导孩子进行早期阅读呢?

      首先,沈莉莉老师提到了自然拼读。她认为自然拼读如果跟中国的语言相比较的话就是拼音。孩子学会了拼音,就会知道每一个汉字怎么读,对于英文也是这样一个规则。而“听力词汇”是学习“自然拼读”的基础,没有“听力词汇”,自然拼读规则只是符号而已,所以家长要先去帮孩子积累听力词汇。

      其次,读英文绘本。很多家长担忧自己的发音不准会带偏孩子,莉莉老师认为不必过多考虑这个问题,早期阅读更重要的是帮助孩子养成阅读习惯,另外也可以用专业音频替代父母亲自读。

      此外,是听儿歌。儿歌也是孩子积累词汇的一个主要途径。通过每天的日积月累可以大大提高孩子的词汇积累量?;褂锌赐妓祷暗鹊?,这些都是可以增加孩子词汇和阅读理解能力。

      在孩子的阅读方法上,沈莉莉老师对于不同年龄阶段给出建议。0-5岁的婴幼儿阶段,应在饭前/饭后,睡觉以前定时阅读,但是时间不要太长,因为儿童的注意力很短,只有几分钟。这是一个持之以恒的过程,不能三天打鱼两天晒网。6-8岁的儿童阅读的内容应更侧重看图学单词、享受故事;学会叙述故事情节;学会推理判断,预测故事结尾;学会比较,分析人物,事件等,更应该考虑的是批判性思维阅读技巧的培养。

      直播中,优加青少英语学术总顾问沈莉莉老师还以美国经典绘本Runaway Bunny《逃家小兔》为例,生动地为家长示范如何讲解绘本故事。沈莉莉老师总结,家长可以引导孩子注重观察角色的表情,通过角色的喜怒哀乐,提出问题,让孩子揣摩人物的心理。孩子按照画面顺序,观察画面的背景、色彩、人物表情、动作、神态等,从而知道图与图之间有着内在的关联性。关注优加青少EDU微信公众号可观看重播了解更多教孩子进行早期阅读的方法。

      一个善于阅读的孩子,是一个善于思考的人,在阅读的同时他也会规范和整理自己的思路,慢慢地他会学着规划自己的时间最终能好好规划自己的一生。打开一本书,实质是为孩子的未来成功敞开了一扇大门。

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